1. <tbody id="vn9vt"><pre id="vn9vt"></pre></tbody>

        <button id="vn9vt"></button>

      2. <span id="vn9vt"><pre id="vn9vt"></pre></span><rp id="vn9vt"></rp>

        1. 您的位置:首頁 > 快訊 >

          潛心教研勤探索 引領教學促提升——區二小語文組教研活動

          來源:香港衛視西部新聞中心     時間:2022-04-25 14:19:23

          香港衛視西部新聞中心成都訊(通訊員:李小梅 袁玲)4 月21日,春風徐來,暖陽普照。達州市通川區第二小學校又一次迎來了語文大教研活動,本次活動的主題是繼續針對省級課題 “小學生體驗式習作教學實踐研究” 研討?;顒佑山萄薪M長李小梅老師主持,學校全體語文老師參加,同時教研組還誠摯地邀請了通川區名校第二教育集團成員學校部分語文教師一起研討。

          這次活動先由袁玲老師在錄播室進行了《<形形色色的人>賞評課》課堂展示。袁老師以習作賞、評訓練為本,緊抓課堂中每一個訓練細節,精心安排教學環節,教學環節“環環相扣”。其教學程序涵蓋了:品詞(題目),賞句子(外貌)片段(細節),評全文(“猜猜他是誰”“滿分作文欣賞”等。每一個教學環節里,又暗含了三個小環節:(1)呈現學生作文片段,片段有“好”有“不好”;(2)學生自由閱讀、比較。(3)教師酷評或組織練習。

          袁老師以賞評自己班上同學的習作為載體,用詼諧易懂地語言引導、點撥學生,給學生營造了一個充滿平等、自由的習作欣賞氛圍,課堂上充滿了歡聲笑語,學生發言積極,賞評經典語句頻頻爆出,聽課的老師們掌聲不斷。特別是“袁老師酷評”讓學生在詼諧幽默的評語中讀懂老師對自己習作的肯定和不足,潛移默化地引導習作修改的方向。構筑成一個全面立體有趣的評價情景,學生在入情入境的評價體系中,體驗習作的美妙,體驗習作評價的魅力。

          在觀摩精彩紛呈的教研課之后,語文老師們一起就這節教研課進行了深入的交流研討。各位老師暢所欲言,從不同角度,不同方面談了自己的感想、體會。

          “教?不研則淺,研?不教則空。"此次教研活動展示、對話、合作、專業探究的過程,加強了教師之間的教學交流和校際之間的合作。觀課的老師們充分認識到,我們的習作教學應 “扎實”中“嗅”出語文學科獨特的“味道”來。

          責編:劉世彬

          標簽: 形形色色 的主題是 教學程序

          相關文章

          熱點圖集

          特黄特色的大片观看免费视频试看